Interactive Learning › All activities › Escape: open the lock

Apertura, desarrollo, cierre: abre el candado (Spanish C1)
Escape: open the lock · 4 items · by José
What’s inside
Each right answer gives you a number of the lock.
- ¿Alguien tiene ___ pregunta? (Does anyone have any questions?)
alguna · algún · ninguna - Como ___ en esta tabla, las ventas crecieron en verano. (As can be seen in this table, sales grew in the summer.)
observado · se observa · se observe - ¿Qué conector sirve para retomar una idea anterior? (Which connector is used to return to an earlier idea? Going back to.)
a continuación · para empezar · volviendo a - En segundo lugar, ___ las ventajas del nuevo sistema. (Secondly, we'll analyze the advantages of the new system.)
analizado · analizando · analizaremos
Answer key
- ¿Alguien tiene ___ pregunta? → alguna
- Como ___ en esta tabla, las ventas crecieron en verano. → se observa
- ¿Qué conector sirve para retomar una idea anterior? → volviendo a
- En segundo lugar, ___ las ventajas del nuevo sistema. → analizaremos
How to use it in class
Play it on the board with the whole class, send the link to your students, or make a copy and change the questions. No sign-up needed to play.
Share
Put it on your website
Copy this code into your website, blog or online classroom (Google Sites, Moodle, WordPress…).
More activities like this
¿Qué parte? · Apertura, desarrollo, cierre (Spanish C1)Multiple choice quiz
¿Qué parte? · Apertura, desarrollo, cierre 2 (Spanish C1)Sort into groups
Apertura, desarrollo, cierre: memory (Spanish C1)Memory game
Apertura, desarrollo, cierre: tres en raya (Spanish C1)Tic-tac-toe quiz
Apertura, desarrollo, cierre: juego de la oca (Spanish C1)Board game
Integrar fuentes: juego de la oca (Spanish C2)Board game