Interactive Learning › All activities › Tic-tac-toe quiz

Apertura, desarrollo, cierre: tres en raya (Spanish C1)
Tic-tac-toe quiz · 9 items · by José
What’s inside
- Mi charla se ___ en dos partes. (My talk is divided into two parts.)
divida · divide · dividiendo - Según ___ este gráfico, el turismo en Samaná se ha duplicado. (As this graph shows, tourism in Samaná has doubled.)
mostrado · muestra · muestre - En primer ___, repasaremos las cifras del año pasado. (First of all, we'll go over last year's figures.)
lado · lugar · sitio - A ___, veremos algunos ejemplos prácticos. (Next, we'll look at some practical examples.)
continuación · continuar · continuo - Si ___ alguna duda, pueden preguntarme al final. (If you have any questions, you can ask me at the end.)
tengan · tienen · tuvieron - Por último, les ___ una propuesta concreta. (Finally, I will present a concrete proposal to you.)
presentado · presentaré · presente - Buenas tardes. Hoy voy a ___ de la historia del merengue. (Good afternoon. Today I'm going to talk to you about the history of merengue.)
hablarles · hablarlos · hablándoles - Volviendo ___ lo que decía antes, el problema es la falta de personal. (Going back to what I was saying before, the problem is the lack of staff.)
a · de · en - Para ir ___, les resumo las tres propuestas. (To wrap up, I'll summarize the three proposals for you.)
terminado · terminando · terminar
Answer key
- Mi charla se ___ en dos partes. → divide
- Según ___ este gráfico, el turismo en Samaná se ha duplicado. → muestra
- En primer ___, repasaremos las cifras del año pasado. → lugar
- A ___, veremos algunos ejemplos prácticos. → continuación
- Si ___ alguna duda, pueden preguntarme al final. → tienen
- Por último, les ___ una propuesta concreta. → presentaré
- Buenas tardes. Hoy voy a ___ de la historia del merengue. → hablarles
- Volviendo ___ lo que decía antes, el problema es la falta de personal. → a
- Para ir ___, les resumo las tres propuestas. → terminando
How to use it in class
Play it on the board with the whole class, send the link to your students, or make a copy and change the questions. No sign-up needed to play.
Share
Put it on your website
Copy this code into your website, blog or online classroom (Google Sites, Moodle, WordPress…).
More activities like this
¿Qué parte? · Apertura, desarrollo, cierre (Spanish C1)Multiple choice quiz
¿Qué parte? · Apertura, desarrollo, cierre 2 (Spanish C1)Sort into groups
Apertura, desarrollo, cierre: memory (Spanish C1)Memory game
Apertura, desarrollo, cierre: abre el candado (Spanish C1)Escape: open the lock
Apertura, desarrollo, cierre: juego de la oca (Spanish C1)Board game
Integrar fuentes: juego de la oca (Spanish C2)Board game