Dímelo Slides › C2 › Arquitectura del texto
C2An interactive Spanish lesson for proficiency learners, from the Learn Dominican Spanish course. Topic: Cohesión y arquitectura textual (Gramática: conectores macrotextuales, anáforas y progresión temática | Uso: organizar textos extensos).
Tres mecanismos
- conectores macrotextualesEn lo que sigue… / Como se ha expuesto… / Llegados a este punto… In what follows… / As has been shown… / At this point…
- anáforasEste fenómeno… / Dicha propuesta… / Tal situación… This phenomenon… / Said proposal… / Such a situation…
- progresión temática…el turismo. Este turismo, a su vez, genera… …tourism. This tourism, in turn, generates…
Examples
| En lo que sigue,… | In what follows,… |
| Como se ha expuesto,… | As has been set out,… |
| Llegados a este punto,… | At this point,… |
| Cabe ahora preguntarse… | We must now ask… |
| Retomando lo anterior,… | Returning to the above,… |
| A modo de cierre,… | By way of closing,… |
Quick check
1. Para abrir una nueva sección:
En lo que sigue,… · Por cierto,… · O sea,…
Answer: En lo que sigue,…
2. Para retomar una idea:
Dicha propuesta… · Una propuesta… · Otra propuesta…
Answer: Dicha propuesta…
3. Para pasar a una pregunta nueva:
Cabe ahora preguntarse… · Total, que… · Bueno,…
Answer: Cabe ahora preguntarse…
4. Para cerrar un texto largo:
A modo de cierre,… · Y ya. · Fin.
Answer: A modo de cierre,…
Practise it free
14 interactive slides with audio, 7 exercises that correct themselves, and games:
- Memory
- Tic-tac-toe
- Escape: open the lock
- Board game
Free: 50 Dominican words you’ll hear on day one
A 10-page PDF with meanings and real examples. Straight to your inbox.