Interactive Learning

Interactive Learning › All activities › Escape: open the lock

Lo que importa es…: abre el candado (Spanish C2)

Escape: open the lock · 4 items · by José
Play nowMake a copyFull lesson with pictures and audioPrint worksheet

What’s inside

Each right answer gives you a number of the lock.

  1. Los que más protestaron ___ los vecinos del barrio. (The ones who protested most were the people from the neighborhood.)
    era · fue · fueron
  2. ¿Qué versión es enfática? (Which version is emphatic?)
    Duele me tu silencio. · Lo que me duele es tu silencio. · Me duele un poco tu silencio.
  3. Discutimos mucho, pero, ___, seguimos siendo amigos. (We argue a lot, but, after all, we're still friends.)
    a fin de cuentas · de ahí que · no en vano
  4. Fue entonces ___ comprendí el problema. (It was then that I understood the problem.)
    cuando · lo que · quien
Answer key
  1. Los que más protestaron ___ los vecinos del barrio. → fueron
  2. ¿Qué versión es enfática? → Lo que me duele es tu silencio.
  3. Discutimos mucho, pero, ___, seguimos siendo amigos. → a fin de cuentas
  4. Fue entonces ___ comprendí el problema. → cuando

How to use it in class

Play it on the board with the whole class, send the link to your students, or make a copy and change the questions. No sign-up needed to play.

Share

WhatsAppFacebookXEmail

Put it on your website

Copy this code into your website, blog or online classroom (Google Sites, Moodle, WordPress…).

Create your own — free

More activities like this