Actividades de ELE interactivas y gratis › ¿Me lo das?

A2¿Me lo das? Una secuencia para evitar repeticiones con los pronombres de objeto: primero se ve qué sustituye cada pronombre y después se practica en ejercicios y juegos.

Se ve así: ¿Qué? y ¿a quién?

¿La sal? Te la paso.
¿La sal? Te la paso.The salt? I will pass it to you.
te = a ti (¿a quién?)
te = a ti (¿a quién?)indirect object

OD: ¿qué? (lo, la, los, las) · OI: ¿a quién? (me, te, le, nos, les) Direct: what? · Indirect: to whom?

Directo e indirecto

OD · ¿qué?OI · ¿a quién?
loit / him (masc.)me · teto me · to you
lait / her (fem.)leto him / her / you
losthem (masc.)nosto us
lasthem (fem.)lesto them / you all

Sin repetir

  • ¿Dónde está la olla? — La tengo yo. Where's the pot? — I have it.
  • Le doy la receta a mi hermana. I give the recipe to my sister.
  • Los tomates los compro en el mercado. I buy the tomatoes at the market.

Dos pronombres juntos

  • OI + OD¿La sal? Te la paso. The salt? I'll pass it to you.
  • le → se¿El plato? Se lo doy a Juan. The plate? I give it to Juan.
  • infinitivoVoy a comprarlo. / Lo voy a comprar. I'm going to buy it.

Comprueba

1. ¿El arroz? ___ cocino yo.

Lo · La · Los

Respuesta: Lo

2. ¿Las cebollas? ___ corto ahora.

Las · Los · La

Respuesta: Las

3. ¿Los plátanos? ___ pelo después.

Los · Las · Lo

Respuesta: Los

4. ¿La sopa? ___ sirvo caliente.

La · Lo · Le

Respuesta: La

5. ¿La receta? ___ la doy a mi prima.

Se · Le · La

Respuesta: Se

Sol

Qué incluye la secuencia

14 diapositivas (versión para proyectar y versión para el alumno), 5 ejercicios autocorregibles y juegos:

  • Tres en raya
  • Abre el candado

Úsala también en tus clases online 1 a 1: con «Start live class» tu alumno ve y juega lo mismo que tú, en su pantalla.

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