Tesis, argumentos, cierre: juego de la oca (Spanish C1)

What’s inside

1. ¿Qué frase presenta la tesis? (Which sentence presents the thesis? — This paper argues that public transport should be free.)
   En suma, el autobús es el futuro. · Este trabajo defiende que el transporte público debe ser gratuito. · Según una encuesta, el 60 % usa el autobús.
2. «Las bibliotecas fomentan la lectura. ___, ofrecen un espacio de estudio gratuito.» (Libraries encourage reading. Likewise, they offer a free study space.)
   Asimismo · Para concluir · Por el contrario
3. «El turismo genera empleo. ___, puede dañar los ecosistemas.» (Tourism creates jobs. On the other hand, it can damage ecosystems.)
   Asimismo · En suma · Por otra parte
4. ¿Qué debe hacer la conclusión? (What should the conclusion do? — Summarize and reinforce the thesis.)
   Cambiar de tema · Presentar datos totalmente nuevos · Resumir y reforzar la tesis
5. «___, y a la luz de lo expuesto, la semana de cuatro días beneficia a todos.» (In short, and in light of the above, the four-day week benefits everyone.)
   En definitiva · En primer lugar · Por el contrario
6. «Como demuestra el caso de Finlandia, reducir la jornada no baja la productividad.» Es… ('As the case of Finland shows, reducing working hours does not lower productivity.' It is evidence.)
   el título · la introducción · una evidencia
7. «___, la contaminación afecta a la salud; en segundo lugar, encarece la sanidad.» (First, pollution affects health; second, it makes healthcare more expensive.)
   En primer lugar · En suma · Para concluir
8. «Según datos del Banco Mundial, la pobreza bajó un 5 %.» ¿Qué parte del ensayo es? ('According to World Bank data, poverty fell by 5%.' Which part of the essay is it? — evidence.)
   conclusión · evidencia · tesis